Chamex

Transformar o futuro passa pelo poder das ideias.

No Instituto Chamex, acreditamos que o conhecimento é a matéria-prima das grandes mudanças.

Por isso, nossa missão é estimular a educação, a criatividade e o empreendedorismo, apoiando projetos que ampliam o acesso a oportunidades e o desenvolvimento de competências para o futuro.

logo instituto chamex

O que fazemos?

Queremos uma educação mais acessível, inclusiva, equitativa e transformadora. Por isso, junto de nossos parceiros, temos projetos nacionais e regionais para estimular o desenvolvimento de:

Ícone representando cuidado e desenvolvimento de crianças

Crianças

Para que tenham acesso à educação e saibam lidar para exercitar a sua imaginação

Ícone representando educação e ambiente escolar

Estudantes

Para que entrem no mercado - positivo para si mesmo e para as empresas

Ícone representando professores e educadores

Professores

(Infantil, fundamental e médio)Para que busquem formas inovadoras de ensinar

Quais os nossos pilares?

1. Apoiar soluções para os desafios do sistema educacional

2. Defender a infância como período para estimular a criatividade

3. Permitir um novo futuro para os jovens, no campo da economia criativa

4. Ter, na criatividade, uma forma de ensinar, aprender, empreender e educar

Veja alguns exemplos do que fazemos:

Participantes do Programa Impacto em Ação desenvolvendo atividades comunitárias

Programa Impacto em Ação

São projetos realizados nas regiões das fábricas e florestas da Sylvamo. É a vontade de Chamex de transformar o mundo, começando nas comunidades ao seu redor.

Atividades educacionais do Programa É Papel de Todos com crianças e educadores

Programa É Papel de Todos

Nossos projetos nacionais, realizados por meio de parcerias que a Chamex acredita muito. São muito voltados para ajudar na construção de uma educação mais criativa, inclusiva, equitativa e de qualidade.

O resultado?

Pessoas mais preparadas, comunidades mais fortes e um futuro de qualidade.

Conheça mais sobre nossos projetos e como fazemos a diferença em:

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